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语文：2009年高考文言文阅读基础之词类活用复习教案

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资料类别教案

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使用学科语文

使用年级高三

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更新时间2009-4-26

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基本信息

教学目标：
1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成；
2、词类活用的基本规律，以及如何运用规律解答试题；
3、引导学生运用本次课的方法，能自行归纳其他文言知识规律。
教学重点：
引导学生正确、快速判断出活用词，根据活用的常见规律，明确活用类型。
教学难点：
古代汉语词类的划分和句子成分的划分。
教学方法
知识讲授法；问题点拨法和探究讨论法等。
教学媒介
多媒体 复印资料
课时安排
4课时
教学步骤：

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