思路点拨
最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由地驰骋。
我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星为宇宙中的天体、星状的事物、某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮(行星)、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考。
太阳(恒星)发光发热是人类能量的来源，没有太阳，人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，就是它性情不稳定的一面。我们常常把伟人比做太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确地对待“名人效应”。
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