一、教学目标
知识方面:描述内环境的组成和理化性质。
能力方面:
1.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。
情感态度价值观:认同内环境是细胞进行正常生命活动的基本条件。
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)内环境的组成和理化性质。
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2.教学难点
(1)内环境的理化性质。
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
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