一、运用“高低低高”，突破等温线的难点
高中地理第二章第二节中有关气温的水平分布的第三点规律：以北半球为例，７月份大陆上等温线向凸出，海洋上等温线向南凸出，１月份则相反。我们知道，由于海陆热力性质的差异，同纬度地区，夏季海洋气 温低于大陆，冬季海洋气温高于大陆，通过分析学生是理解了，但对等温线的分布特征（即弯曲和陆、洋、季节之间的关系）却很难突破，只要巧妙地运用“高低低高”，突破就不成问题。 如何判断该地区处在什么季节，首先根据气温的一般规律：气温由赤道向两极递减，可以判断出该地域在半球。然后运用“高低低高”法判断季节：海洋上的等温线向气温的“高值”凸出表明其气温“低”于同纬 度的陆地，为夏季，称为“高低”；同样，陆地上的等温线向气温的“低值”凸出，表明其气温“高”于同纬度的海洋，为夏季，称为“低高”
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