《牛顿第二定律》教案+学案（优质课评比一等奖）

【教学过程】

一、课前小测（3分钟）

师：通过上节课的学习，我们知道

（1）当保持物体质量不变时，物体的加速度与它所受力成正比。用数学式子表示就是：a∝F

（2）当保持物体受力不变时，物体的加速度跟质量成反比。用数学式子表示就是：a∝1/m

二、新课教学（12分钟）

自主探究

师：通过大量的实验和观察到的事实，牛顿总结出一般性的规律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律。

下面请大家自主阅读课本74页的内容，并回答下列问题：

1.牛顿第二定律的内容是怎样表述的？

2.它的比例式如何表示？

3.式中各物理量的单位是什么，其中力的单位“牛顿”是怎样定义的？

4.当物体受到几个力的作用时，式中的F指什么？此时比例式如何表示？

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