《动能和动能定理》教学设计
河南省夏邑县夏邑县第一高级中学 陈洪雷
课题 动能 动能定理
教材内容的地位 动能定理是功能关系的重要体现，是推导机械能守恒定律的依据，因此是本章的重中之重。在整个经典物理学中，动能定理又与牛顿运动定律、动量定理并称为解决动力学问题的三大支柱。也是每年
高考必考内容。因此学好动能定理对每个学生都尤为重要。
教学设计思路 导入新课──探究动能的相关因素（定性）──探究功与动能的关系（推理、演绎）──验证功和能的关系──巩固动能定理
教学目标 知识与技能 1．理解动能的确切含义和表达式。
2．理解动能定理及其推导过程、适用范围、简单应用。
3．培养学生探究过程中获取知识、分析实验现象、处理数据的能力。
过程与方法 1．设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法。
2．探究和验证过程中掌握观察、总结、用数学处理物理问题的方法。
3．经历科学规律探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养探究的能力。
