基本信息
【课题】楞次定律──感应电流的方向
江苏省盱眙县马坝中学高中部 周峰
【教学目标】
1．知识目标
•理解楞次定律的内容；
•理解楞次定律与能量守恒定律是相符的；
•会用楞次定律解答一些简单的问题。
2．能力目标
通过学生亲自动手进行实验操作、分析、归纳，培养学生自主学习，分析解决问题的能力。
3．德育目标
让学生参与问题的解决，培养学生科学的探究能力和合作精神。
【教学重点】理解楞次定律的内容。
【教学难点】理解楞次定律与能量守恒定律的一致性。
【教学方法】自主探究式。
【教学工具】相关实验器材 投影仪
【教学过程】
一、创设情境，提出课题
1．问题情景的创设
上课开始，教师演示实验：（1）演示课本本章第一节中图16—5所示的实验（探究性：第一次插入和拔出）；（2）重复上述实验（验证性：再次插入和拔出）。
2．课题的提出
教师设置以下问题，为下面的随堂实验作准备，并引入课题。
（1）陈述第一次插入时的现象，陈述第一次拔出时的现象。
