基本信息
《崭新的一页：粒子的波动性》教学设计
河南省卢氏县第一高级中学 徐建强
【教学目标】
1．知识与技能
（1）知道光、实物粒子具有波粒二象性；
（2）知道德布罗意假设的内容，公式表达；
（3）了解德布罗意波的验证过程。
2．过程与方法
（1）沿着物理学家的研究过程展开教学，尽量再现物理学家的思想和研究方法。
（2）通过“小练习”对比，进而理解宏观物体的波动性不明显，并找到验证物质波的方法。
3．情感态度与价值观
（1）感受人类对光认识的美好、曲折过程，欣赏物理学的对称美，体会蕴含的哲学思想。
（2）从科学家的工作中感悟科学探究：如何向固有观念挑战，提出大胆猜想和假说，如何寻找有效的方法加以验证……。
（3）培养学生的科学文化素质──科学方法、科学意识、科学精神。
【教学重点 】
实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系。
【教学难点 】
实物粒子波动性的理解。
【教学方法 】
学生阅读－讨论交流－教师讲解－归纳总结 。
【教学用具】
