《电磁感应的动力学问题》教学设计
孟繁荣
【教学策略】通过06年
高考题目作为本课的切入点，复习电磁感应中的动力学问题。由于这部分知识难度比较大，综合应用难度更大，因此我在设计这节课时，本着基础---建模---分析方法---思考与练习的步骤推进，使学生对这种问题认知更明确，解题思路更清晰。
【教学目标】
（一）知识与技能
1、了解电磁感应定律与力学规律的应用是电磁感应高考命题的重点。
2、知道电磁感应现象中的安培力、该力在电磁感应现象中作用，并能分析、计算有关问题
（二）过程与方法
通过概念与规律的复习，进一步了解物理学的研究方法
（三）情感、态度与价值观
促进学生科学素质的培养
【教学重点】分析电磁感应现象中的安培力、该力在电磁感应现象中作用，并结合力学规律计算相关的动力学问题
【教学难点】通过运动状态的分析来寻找过程中的临界状态,如速度、加速度取最大值或最小值的条件。
【教学方法】讲授法、讨论法、举例法相结合
【教学过程】
