物理：8.4《气体热现象的微观意义》教案（新人教版选修3-3）

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教学目标

　　1．在物理知识方面的要求：

　　（1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系。

　　（2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。

　　2．通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想像能力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法。

　　3．通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析，对学生渗透“透过现象看本质”的哲学思维方法。

重点、难点分析

　　1．用气体分子动理论来解释气体实验定律是重点，它是本节课的核心内容。

　　2．气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想像力。

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