1.1演示实验和学生实验的作用被轻视
现在很多中学物理实验的教学中，都存在着轻视实验教学的现象，不管是课堂的演示实验，还是学生分组实验，都存在以下问题。(1)以黑板实验代替真实演示实验．没有实验器材，仅仅一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板完成一次“讲实验”的过程，而不是“做实验”．(2)学生分组实验走马观花．很多情况下教材要求的学生分组实验，教师只是当作一种教学的任务．很多学生对实验也仅仅视为一次游戏而已．实验前不预习，实验后不进行数据的分析处理．相当多的教师认为，是否开展学生实验对考试中的实验考查没有多少影响，不做学生实验而仅通过不断的练习强化，照样可以让学生得到高分。
