一、命题方向和应试策略 ⅰ．运用所学知识进行分析、解释、推理、判断获得出结论能力的题目必定出现这类
试题的给出情景可能与生活、生产、实验有关。解决这类问题的对策就是在解题时，要冷静处理，分析清楚所给情景的一般要点（常识），然后再结合问题，与高中阶段所学习的生物学知识相联系，这种联系要全面。这就要求在进行复习时，把握好相关知识的联系，构建清晰有条理的知识网络结构。 ⅱ．实验与探究能力考察仍然占较大分值，开放性试题将更受关注在做实验设计题时，要认真研究实验目的，在回答相关问题时，即要结合实验目的又要尊重事实。对实验现象、实验结果、实验数据的分析和解释、对失败实验的分
