2011年高一地理学案：案例研究《厄尔尼诺与拉尼娜》公开课学案
一）课标要求与课标解读
厄尔尼诺、拉尼娜现象是海－气相互作用在异常情况下产生的现象。课程标准要求学生了解什么叫厄尔尼诺、拉尼娜现象，并通过读图，综合分析厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球天气及气候产生的影响。对于厄尔尼诺、拉尼娜现象发生的机制及原因，由于涉及到的很多内容还尚未有定论，可不作具体要求。
二）三维目标：
1）知识与技能：
1、通过分析南太平洋海域东西两部的水温，应用所学的热力环流知识，绘制出沃克环流图；
2、理解厄尔尼诺现象和拉尼娜现象下的海气相互作用示意图；尤其是厄尔尼诺现象的环流情况；
3、理解厄尔尼诺影响下全球各地气候变化情况；
4、了解一些基本的应对异常气候变化的措施；
2）过程与方法：
1、通过对比分析，结合所学知识，分析出厄尔尼诺和拉尼娜模式图；
2、通过互助讨论等方式，完善思维；
3）情感、态度与价值观：
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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