专题4 硫、氮和可持续发展
教案一、学习目标 ⑴通过实验了解氮、硫等非金属及其重要化合物的主要性质。 ⑵认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 二、教学目标知识技能 ⑴了解硫、氮等非金属及其化合物的主要性质。 ⑵了解酸雨的形成、危害及防治，掌握so2、h2so4、nox 、氨及铵盐、hno3等物质的性质及其运用，初步了解硫、氮及其化合物之间相互转化的关系。 ⑶初步了解硫酸、氮肥的工业生产过程。 ⑷掌握一定的运用于实际的化学计算技能。过程方法 ⑴通过实验、查阅、讨论、探究方法等实现上述知识技能目标。 ⑵在学习过程中，学习搜索、自学；学习提出问题、解决问题；学习合作、交流。 ⑶学会用化学规律（质量守衡定律、复分解反应规律、氧化还原反应规律等）来学习和整理硫、氮及其化合物之间相互转化的关系。 ⑷在充实“学习档案袋”的过程中，学会自我评价、自我反思。情感态度价值观 ⑴认识硫、氮等非金属及其化合物在生产中应用和对生态环境的影响。了解氮循环对维持生态平衡的作用。 ⑵通过防治酸雨和环境污染的学习和教育，增强环保意识、社会责任感、参与意识，形成牢固的“可持续发展”观。 ⑶通过与同学共同合作、探究学习，学会倾听、欣赏、分享，增强团队精神。 ⑷通过活动，增强创新精神，提高创新能力。含硫化合物的性质和应用
