基本信息
《走近金属》教学设计 一、设计思想 《走进精彩纷呈的金属世界》这一章节包含“钢铁”、“铝和铝合金的崛起”等较多知识。第一节《应用广泛的金属材料一钢铁》其内容也相当丰富，一般需要3—4课时，而我第一课时准备将该节教材内容进行整合，从学生实际出发，对学生已有关于金属的零散知识进行梳理，讲解金属的用途、金属通性及成因、金属使用历史、金属冶炼等知识。与此同时，以学生知识的获得、科学方法的运用为载体，努力提高学生的思维能力。 二、学情分析 1．学生初步掌握金属的物理性质、用途等。 2．学生掌握金属活动顺序及氧化还原理论等相关知识。 3．学生具备一定的联想、比较、分析、归纳和推理能力。
