基本信息
高中思想政治自主探究教学个案分析 摘要：本文主要以叙事研究和个案研究为研究方法，展现并反思本人的教学实践状况，旨在尝试探索教师如何在尊重和保障学生的个性认识、协助学生自主学习的前提下，创造性地开发教材、展开教学的过程。 关键词：个案研究 叙事者 思想政治课学生的个性认识 一、问题的提出 随着课程改革的不断推进，以及对关注学生生活，回归学生生活之教育理念的提倡和传播，在我自己的教学实践中一直在尝试着改变原有偏重教学性目标，忽视学生个性和主体性的教学方式，开始注重以促进学生的成长和个性发展需要为前提的教学过程，注重教学目标、内容和活动的生成性。
