高二生物
教案：人教版必修三第五章第二节《生态系统的能量流动》教案八、教学程序 （一）明确目标 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 第1课时 提出问题： 1、在已学过的生物学知识中与能量相关的概念有哪些？ 2、请用概念图的形式，建立这些概念之间的联系。 分析、组织讨论： 1、就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失？ 2、如果考虑一个种群，我们如何研究能量的输入、储存和散失？ 小结： 生态系统存在着：生产者→初级消费者→次级消费者的营养结构。提出问题：⑴能量是怎样输入生态系统的？⑵能量流动的渠道是什么？⑶能量流动的过程
