收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>试题中心>>语文试题>>语文单元测试试题

【2012优化方案 练习】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分(配人教版) 第二单元 贺新郎

资料类别试题

单元测试试题 

提供方式扣点

下载扣点1 (立即充值

教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高二

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2011-12-22

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息

一、语段阅读阅读下面这首词,完成1~4题。贺新郎 毛泽东挥手从兹去。更那堪凄然相向,苦情重诉。眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝。人有病,天知否?今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,和云翥。 1.“更那堪凄然相向,苦情重诉”这句词是怎样表达作者感情的?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“更那堪”决不是儿女情长的那种悲切的“不堪”,而是毅然决绝,有“无为在歧路,儿女共沾巾”,不做儿女态的豪情。“凄然相向,苦情重诉”,一“凄”一“重”表明了毛泽东对“啰嗦悲情”的不屑。 2.“人有病,天知否”原为“重感慨,泪如雨”,修改后在表达效果上有何变化?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:“人有病,天知否?”人在离别时产生的痛楚之情,上天知道吗?“病”是指内心的隐痛。这两句的原稿为“重感慨,泪如雨”同样也是对夫妻惜别时的复杂心境的描写,修改稿比初稿更含蓄,且避免了语意与前面重复以及两个“泪”字的出现。

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

夯基固本,提升能力,对教学意义重大。

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索