12.甲说：“明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”。
乙说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善；故有无相生，难易相成。”
丙说：“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”
结合以上材料判断甲、乙、丙分别代表
a.儒家、法家、墨家 b.法家、儒家、墨家 c.法家、儒家、道家 d.法家、道家、墨家
13. 文物是历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，结合下图分析对该文物理解最恰当的是
①突出主要人物成为中国古代绘画、雕刻等作品的范式风格 ②儒家经典备受汉代学校教育的重视
③说明当时把五经作为考试内容选拔官员 ④图示传道方式利于儒家思想主导地位的确立
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
政治制度与机构建设是国家行政的重要保障。回答14——15题。
14．按相同职能划分，下列分组中错误的是
a．御使大夫——刺史 b．丞相——参知政事
c．太尉——三司使 d．郡县——行省
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选 项 |
史 实 |
评 述 |
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a |
秦朝推行郡县制 |
政治里显然有深厚的贵族色彩，它是“共主”名义下的地方分权体制…… |
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b |
秦朝开创专制主义中央集权制 |
其为制，公之大者也┅┅君主“独制”格局泾渭分明，古贤多称周秦之间为“天下一大变局” |
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c |
元朝建立行省制 |
可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治 |
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d |
清朝设立军机处 |
它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率 |
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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