河北省肥乡一中高三物理《粒子的波动性》教学设计

道光、实物粒子具有波粒二象性；

　　（2）知道德布罗意假设的内容，公式表达；

　　（3）了解德布罗意波的验证过程。

　　2．过程与方法

　　（1）沿着物理学家的研究过程展开教学，尽量再现物理学家的思想和研究方法。

　　（2）通过“小练习”对比，进而理解宏观物体的波动性不明显，并找到验证物质波的方法。

　　3．情感态度与价值观

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★