[旧人教]高中生物第二册教学案6.1.1

知识精华 1、证明dna是遗传物质的实验设计思路，设法把dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察dna的作用。 2、dna是遗传物质的证据：间接证据： ① 从生殖过程分析：亲子代间染色体保持一定的稳定性和连续性 ② 从染色体的组成分析：dna在染色体上含量稳定、性质稳定，染色体是其主要载体直接证据： ① 肺炎双球菌的转化实验：过程、结果、分析、结论

高中生物第二册教学案

• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题四 调节 主攻点之（二）第二课时　免疫调节及与生命活动调节有关的实验设计和分析
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题四 调节
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（一）基因的本质
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（四）变异、育种与进化
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（三）第一课时　分离定律与自由组合定律
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（三）第二课时　伴性遗传与人类遗传病
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传 主攻点之（二）基因的表达
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题三 遗传
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题七 生物技术实践 主攻点之（一）传统发酵技术和微生物的利用
• 2019版二轮复习生物江苏专版课件：专题七 生物技术实践 主攻点之（二）酶的应用和DNA的粗提取与鉴定

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★