[教学目的]
以《沁园春·长沙》词为依托，拓展比较，充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔，气魄宏大，乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。
体味诗歌用词的妙处，
[教学重点]
领略、感受毛泽东诗词的风格和伟人的胸襟气度。
本课重点放在朗读背诵和诗词鉴赏上。
[教学设想]
先以毛泽东的其他诗词引入，让学生总体感知概括毛泽东诗词的风格，然后再学习本词，重点突破字词、写作思路、由写作意象所展现的诗人的思想感情，体味诗人用词的妙处。然后进行拓展教学。
[教学过程]
一、引入诗词
给出毛泽东诗词中的句子，让学生感知毛泽东诗词的风格。
敌人围困万千重，我自岿然不动。（《西江月·井冈山》）
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。（《七律·人民解放军占领南京》）
今日长缨在手，何时缚住苍龙？（《清平乐·六盘山》）
赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。（《渔家傲·反第二次大“围剿”》）
{不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐·六盘山》）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。（《七律·长征》）
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。（《采桑子·重阳》）资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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