三、预测如火如荼的新课程改革体现了培养高素质人才的基本框架——从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面设计课程目标、课程的内容、结构和实施机制．
高考的命题趋势也必将体现新课改的精神．根据考纲要求掌握的知识，“杆+导轨”模型
试题往往以选择题和计算题的题型出现，且多以计算题的面目出现，高考命题也不出乎以上所介绍的四个模型转换的角度，将多个命题变化点进行不同的组合，从而能命出角度多样的新题．而多个命题变化点的组合，凸现了对学生能力的考查．除考查学生的理解、分析、推理、综合、计算等能力外，试题常常还可以借助函数图象，考查学生的读图、画图能力，以计算题的题型加强对学生进行了这方面的考查．
