基本信息
用青春的笔表露心中跳动着的情感，还能以文会友，交换从心灵深处流泻出来的吟唱。然而，一贯以来语文教学对诗是淡化的，甚至是放逐，学生阅读和写作诗歌的能力薄弱。同时，意象的营构是学习古典诗词的重点，特别是“月”。从诗的内容说，月是唐诗中不可缺少的内容。如果只枯燥罗列“月”意象的诗词及其内涵，要求死记强记，学生为考试勉强会接受，但要活学活用不大可能，尽管有所了解却未能深刻地理解和迁移运用。对此，结合古诗词教学的旧模式，加以大胆创新，我们确定这次多媒体环境下欣赏探究型教学方案的教法为：创造气氛，示例剖析；巧妙点
