【教学目标】
１、了解梁任公及梁实秋其人。
２、学习细节描写及加旁注的阅读方法。
３、培养学生敢于质疑的精神。
【课时安排】一课时。
【课前预习】
1、 搜集梁启超、梁实秋背景材料。 2、找出描写梁启超的精彩生动语句，仿照研讨，作些旁注。
【教学过程】
一、 趣味式导入：
清末时有一位十岁的少年，一天随父亲到朋友家做客。一进家门，他便被院里一株杏树迷住了，并偷偷地折下了一枝，遮掩在宽大的袖筒里。谁知，他的这一微妙之举，恰恰被父亲和朋友的家人看在眼里。他的父亲教子甚严，一心想不露声色地训示儿子一番。筵席开始了，父亲灵机一动，便当众对少年说：“开宴前，我先出一上联，如能对好，方可举杯，否则，只能为长辈斟酒沏茶，不准落座。”
少年不知父亲的用意，毫无思想准备，但凭腹中的才学，自信不会出丑，于是满口答应下来。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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