2011年高二语文学案：3.6.1《行行重行行》(鲁人版必修3）

学习目标

1、整体感知文本内容，品味文学语言，把握文学形象。

2、理解文学形象的社会意义，结合文本阐发自己的观点。

学习重点

把握文学形象，理解其社会意义

学习时数   一课时

学习过程

一、通过注释，试背诵诗歌

二、通过诵读全诗，回答下列问题

1、诗歌的开头“行行重行行”有怎样的表达效果？

2、“胡马依北风，越鸟巢南枝”是历来传诵的名句，有着丰富的内涵，试加以分析。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★