第12课 破解生命起源之谜 ★ 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：达尔文进化论的主要观点； （2）掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。 （3）18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。 2、过程与方法： （1）联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观点。 （2）通过学生预习（围绕胡克、拉马克、达尔文等生物学家，自制小
课件）、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。教师给予必要的补充。
