1．(2010·湖南名校联考)乙图中横放幼苗的e、f、g、h四点，对应甲图中的生长素浓度的范围分别是( )
a．a、大于b、小于c、c
b．a、b、c、d
c．小于a、a、c、大于c
d．小于a、大于a小于b、小于c、大于c小于d
解析：在重力作用下，横放幼苗根和茎的近地侧生长素的浓度大于远地侧；反映在生理作用上，e处促进生长、f处抑制生长、g处促进作用小于h处的促进作用。结合甲图和选项，只有a项合理。
答案：a
2．(2010·山西晋中一调)生长素对插条生根有一定的作用，但要把握一定的浓度。科研人员在“探究生长素类似物iba促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是( )
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枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
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溶液 |
10－10 mol/l的iba溶液 |
10－5 mol/l的iba溶液 |
清水 |
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生根数量(条) |
43 |
8 |
22 |
a.本实验的自变量是促进插条生根的iba溶液浓度大小
b．本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10－10 mol/l
c．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
d．用三种溶液处理插条的时间应该相同
解析：进行实验时一定要注意单一变量，此实验的单一变量是iba溶液的浓度，其他条件如插条的长短、芽的数量与质量以及处理的时间都应相同。本实脸不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为10－10 mol/l。
答案：b
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