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高一历史学案:第一课《夏商西周的政治制度》自主学习学案(人教版必修一)

资料类别学案

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更新时间2011-9-6

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基本信息

第1课:《夏、商、西周的政治制度》自主学习学案 教学目标:(1)识记西周实行分封制的原因、分封制的内容及示意图,西周实行宗法制的目的。(2)理解夏商政治制度的有关内容,如禅让制、王位世袭制、夏商从中央到地方的行政管理制度,理解分封制和宗法制的性质与作用。(3)通过分析理解夏商周的政治制度,归纳中国早期政治制度的特点。重点:西周的分封制与宗法制难点:中国早期政治制度的特点及宗法制 课前自主学习: 一、从禅让制到王位世袭 1.王位世袭制 高考资源网夏朝:(1)约公元前2070年,① 建立我国历史上第一个王朝 夏,中国出现早期的国家政治制度。(2)启用② 取代原始社会后期的禅让制。商朝:王位有时父子相传,有时是兄终弟及。(3)神权色彩:夏商统治者把自己的行为说成是③ 的意志,国家大事通过④ 来决定,使王权具有了神秘色彩。 2.行政管理制度中央:设有⑤ 、⑥ 等,掌管政务。地方:封⑦ 和⑧ 于地方,作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并⑨ 。w。w-w*k&s%5¥u 二、等级森严的分封制 1.目的:(1)① 伐纣灭商,建西周,为进行有效统治。(2)周公旦为了稳定东方,扩展周的统治范围。 2.内容:(1)把土地和人民分别授予② 、③——和古代帝王的后代,建立诸侯国,拱卫王室。(2)诸侯国要服从周天子的命令,有为周天子④ 、随从作战、⑤ 和⑥ 的义务。(3)诸侯在自己的封地内,又对卿大夫实行再分封。卿大夫对⑦——进行再分封。(4)层层分封,形成贵族统治阶层内部的森严等级:“天子——诸侯——卿大夫——士”。

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

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