“放下包袱 树立自信”主题班会活动设计 一、活动时间: 二、活动地点: 三、活动形式:朗诵、讨论、自我测试、看视频、宣誓 四、活动准备: 1、班主任通过与家长沟通,获得部分家长温馨鼓励的文字或影像资料。 2、与任课教师交流,针对部分同学写出教师的心灵寄语。 3、同优秀学生座谈,写出对部分学生的心寄语。 4、召开班干部会议,确定男女主持人各一人,拟定活动程序。 5、搜集相关的资料,做好相关材料的文字及剪辑工作。 五、活动设计背景: 进入
高考专题复习后,尤其是第二次质量预测之后,各种考试接连不断,面对繁重、紧张、枯燥的学习生活,面对不如意的学习成绩,面对父母老师同学带来的无形压力,高三学生普遍感到思想压力较大,心情烦躁不安,对自己缺乏信心。此时如果不及时帮助他们调整心态,放下包袱,树立信心,势必会影响到冲刺阶段的备考,甚到影响到高考。为此有必要进行一次“放下包袱树立自信”主题班会活动,活动的目的有两点,一是引导学生放下思想包袱,找到摆脱烦恼的有效方法,以便轻装上阵;二是激发学生的自信心,坚定信念,勇于挑战自我,做主宰自己命运的主人,迈向成功的高考。