基本信息
教科版八年级上册的前三个单元，第一单元 跨越代沟 主要涉及学生与父母的关系、与教师的关系；第二单元 友谊的天空 主要是同学关系，虽然朋友不一定是同学，但这里的朋友主要是同学；第三单元 走自己的路 主要涉及同伴关系（从众和追星主要是受同伴的影响）。这些内容看起来比较浅显，涉及的都是学生们日常生活中比较熟悉的人际关系，但这些恰恰是我们在教学中不好把握的。如果我们在教学中直接按照课本内容作一般性处理，就容易产生重复现实，学无所得的感觉；如果挖掘比较深，又有超出教学要求的感觉。初中思想品德课教学的多数问题，都让我们教师感觉两难。对此我们能够做的，就是加强对教材、教学和学生的研究。通过这种研究，形成我们思想品德教师对相关问题背景资料的充分占有，并在此基础上对问题进行深入思考，提出问题，探究教学的定位，寻找突破的方法。以教科版八年级内容为例，与大家一起研究和思考几个问题。 (一)首先是第一单元，涉及的家庭和学校。父母与子女的关系，在我们学科研究的术语中称之为亲子
