（2）利用导数求函数的单调区间；
(3)利用导数求函数的极值以及函数在闭区间上的最值；
(4)解决根分布及恒成立问题
2、 过程与方法：
（1）能够利用函数性质作图像，反过来利用函数的图像研究函数的性质如交点情况，能合理利用数形结合解题。
(2)学会利用熟悉的问答过渡到陌生的问题。
3、情感、态度与价值观：
这是一堂复习课，教学难度有所增加，培养学生思考问题的习惯，以及克服困难的信心。
四、教学重点、难点
重点是应用导数求单调性，极值，最值
难点是方程根及恒成立问资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
高考资源网版权所有 ©2005-2010
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
