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第五届全国高中数学青年教师观摩与评比活动:《空间中直线与直线的位置关系》教案与说课稿(海南华侨中学张红)

资料类别教案

备课教案 

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使用学科数学

使用年级高二

上传人cxs1112@126.com

更新时间2012-1-7

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基本信息

理的温故知新的探究,解决了异面直线的定义,并能求简单的异面直线所成的角;借助长方体的模型,发现与感知平行线的传递性质.

[情感、态度与价值观]

 经历师生的教与学的互动活动,让学生初步体会化归思想与空间想象能力的养成意义,通过学习让学生获得对空间直线的位置关系有一个清晰的认识,把问题交给学生解决,让学生自主发现问题与解决问题,养成独立思考的习惯.

重点、难点与关键点

   重点:异面直线的概念、异面直线所成的角与简单角的求法;公理4的运用.

   难点:异面直线概念的理解与

特邀主编老师 chenxishui@ks5u.com 点评:

第五届全国高中数学青年教师观摩与评比活动:《空间中直线与直线的位置关系》教案与说课稿(海南华侨中学张红)

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