细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、学习目标： 1.掌握细胞的分化和全能性。2.掌握细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系。 3.掌握癌细胞的主要特征及防治二、自主学习指导一：认真阅读教材第117---125页内容，10分钟后独立完成检测检测：一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由_____ __________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生________ ____的过程。 (2)特点：普遍性、持久性、稳定性和______ __。 (3)意义：①细胞分化是生物____ ____的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向______ __，有利于提高各种生理功能的效率。 (4)实质：在个体发育中，不同的细胞中_____ ___的执行情况不同。即基因的_____ ___表达，转录出不同的__ ____，控制合成出不同_______ _。 (5)标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等； ②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 2．细胞全能性 (1)概念：______ __的细胞，仍然具有发育成______ __的潜能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成______ __的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的______ __具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有________ ____能力的细胞。二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征巧记快忆 可据图结合细胞结构从外向里联想记忆，也可按下列方法记忆：一大(核大)、一小(体积小)、一多(色素积累)和两低。 2．细胞凋亡和细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死与基因关系 受______控制 不受基因控制影响因素 严格受遗传机制决定的________死亡 电、热、冷、机械等______因素与机体关系 机体控制的主动性死亡，对机体______ 不受机体控制的____死亡，对机体有害实例 胚胎发育过程中人尾消失、五指分开 股骨头坏死三、细胞癌变 1．概念：受致癌因子的作用，细胞中______ __发生变化，成为不受____ __控制的、连续进行分裂的_____ ___细胞。 2．主要特征：(1)适宜条件下，能够_____ ___。(2)_____ ___发生显著变化。(3)癌细胞表面发生了变化。_____ __等物质减少，癌细胞之间_____ __显著降低，容易分散和转移。 3．致癌因子：大致分为______致癌因子、______致癌因子、__________致癌因子三类。 4．细胞癌变的原因 (1)致癌因子使____ ____和_______ _发生突变。 (2)原癌基因主要负责调节____ ____，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是________________________。当堂训练一、细胞分化和细胞全能性 1．分析下图，回答有关问题。 (1)生理过程①表示________，②表示______ __。 (2)生理过程②的实质是____ ____________。 (3)植物a、b、c的形成除了离体，还需________条件和必需的________条件等。 (4)植物b、c的形成说明了______________ 。 2．完成表格填空，比较细胞分化和细胞的全能性。 细胞分化 细胞全能性原理 细胞内基因选择性表达 细胞含有本物种的全套遗传物质特点 ①______；②稳定性；③________④普遍性；⑤不变性 ①高度分化的植物______具有全能性②动物已分化的体细胞全能性受到限制，但______仍具有全能性结果 形成形态、结构、功能不同的____进而形成组织、器官等 形成新的____ 大小比较 细胞分化程度有高低之分，如体细胞____生殖细胞____受精卵 细胞全能性有大小之分，如受精卵____生殖细胞____体细胞关系 ① 两者的遗传物质都__________②细胞的分化程度越高，具有的全能性____ 3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 ( ) a．玉米种子萌发长成新植株 b．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 c．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 d．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 4．有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是 a．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 b．高度分化的植物细胞只要处于离体状态就能表现出全能性 c．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 d．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
