我是一名高二学生，就读于中加合资的国际学校。学生大部分来自中产阶级以上家庭。这里实行严谨的男女分校。在转到国际学校之前我在中国公立重点高中上过高一，在那里接触的都是典型的好学生，聪明、勤奋。
那里最勤奋的要数我的好友“老处男”。
离开公立高中后，我俩没断联系。“老处男”偏好书信交流，在最近给我的信中说压力很大，成天学习，成绩不见提高（他的成绩很好，可他对自己要求很高）。
有一天偶然在学校旁边碰到了“老处男”，他果然形容枯槁：脸上胡子拉碴，驼背，声音疲倦。他说：“你在那里四点就放学了？哎呀，太幸福了！”
这所公立高中不乏才艺过人、思想开放的好学生，但更多的还是像“老处男”这样的苦学生。分数至上、不重视人格发展的应试教育加上中国人望子成龙的传统思想带给学生太多的压力，这使他们缺乏社交技能、眼界狭窄。
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