今年五月，蒋泽宇花了几千元为自己报了一个拉丁舞班，每个周六手机一关，就全心全意地去上课，不缺勤，不迟到，不早退，风雨无阻，比当年上学还当回事。家人以为他只是一时兴起，没想到他竟然玩得这么认真，都很惊讶。只有蒋泽宇自己知道，他怀有这个梦想已经很多年了。从前，他只是为分数而学；现在，他是真正为自己而学了。
蒋泽宇小时候是个活泼好动、性情开朗的孩子，现在看起来，比起他的头脑，他的肢体发育得更好。如果允许，他的肢体语言会比他的头脑思维更擅长表达。然而，在多少年前甚至直到今天，我们的教育体制依然是唯成绩论，肢体语言发达的孩子更易受到打击和压迫。
至今，蒋泽宇对他上小学第一天的情景依然难忘。他背着小书包，兴冲冲地走进了小学的课堂，坐进密密排列的座位之中。上课了，他第一次被要求双手背在身后直直地坐着，第一次被要求不许随便讲话，第一次这样一坐就是45分钟，第一次发现小学老师上课时脸一直板着，声音半带着吼。他心慌意乱地发现，小学不好玩。
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