知识与能力 了解我国教育发展的史实；知道扫盲教育、义务教育和高等教育；了解“文化大革命”对教育的摧残；理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。过程与方法将理性分析与感性认知相结合，引导学生归纳融合基础知识，培养学生分析问题的能力，培养学生自主学习的能力。情感、态度与价值观认识到“科教兴国”战略的重要性；树立勤奋学习、报效祖国的理想。教学重点：人民教育事业发展的史实。教学难点：理解“国运兴衰、系于教育”的深刻含义。一、社会主义教育的兴办 1、背景新中国成立，政府重视； 1956年底三大改造完成社会主义制度确立，国内敌我矛盾基本解决，人民内部矛盾突出，要彻底改造旧中国教育，为社会主义服务。
