新课改下的研究性地理学习

　一、研究性地理学习的特征 　　1.研究性地理学习是学生积极、主动、自觉地探求知识、解决问题的过程。它要求学生具有主动探究地理规律的精神，而且要求学生对自己的探究过程主动做出监控和调节，对自己的探究结果做出总结和评价。 　　2.开放性研究性地理学习过程中，由于学生的兴趣不同、提出的问题不同、获取的资料不同、对资料的处理不同，学习的结果会有很大差别，因而呈现开放性的态势。

有理有据,论述科学.

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★