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2013学年高二语文同步练习:2.4《蜀道难》(新人教版必修3)

资料类别试题

单元测试试题 

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教材版本新人教版

使用学科语文

使用年级高二

上传人lzm_1128@163.com

更新时间2012-11-28 11:12:56

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一、阅读《蜀道难》第一段,完成13题。

1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念,用意是什么?

答:_____________________________学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供<a试卷、教案课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! src="/article/article/20121201101652001.gif" width=2 height=1>_____________________

答案:写时间是为了说明古蜀国历史久远,这么长时间不与秦塞相通,足见蜀道之难。这样写时空杂糅,烘托蜀道的艰难。

2.作者开篇学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!即慨叹蜀道“危乎高哉”,对下面行文有何作用?

答:__________________________________学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!________________

答案:这样感叹一句,是为引出下文写太白鸟道,天梯石栈,高标回川,扪参历井。

3.“黄鹤之飞尚不学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!得过,猿猱欲度愁攀援”两句运用了什么手法?这样写有什么好处?

答:________________________________________________

答案:运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”,用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄,令人望而生畏:山高得连黄鹤也飞不过,猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托,暗写人行走之难。

特邀主编老师 ks5u629 点评:

2013学年高二语文同步练习:2.4《蜀道难》(新人教版必修3)

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