生态问题归纳一、种群数量变化曲线与种群增长率(种群增长速率) 1.“j”型曲线与种群增长率 (1)“j”型增长的数学模型为nt=________________,这种简单种群增长模型中λ表示该种群数量是一年前种群数量的________。 (2)λ>1,种群数量________;λ=1,种群数量________;0<λ<1,种群数量________;λ=0,种群在下一代______。 2.“s”型曲线与种群增长速率 (1)图乙的of段相当于图甲的______段,增长速率增大。 (2)图乙的f点相当于图甲的________点,增长速率最大。 (3)图乙的fg段相当于图甲的________段,增长速率不断降低。 (4)图乙的g点以后相当于图甲的________段,增长速率为0,但种群数量达到最大。 3.研究种群数量的变化规律对于野生资源的利用和保护有重要意义,如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线,请据图回答下列问题: (1)图中表示种群数量最大的点是________。 (2)图中表示种群增长速率最快的点是________。 (3)该种群的增长速率由缓慢逐渐加快是从________点开始的,环境阻力明显增大是从________点开始的。 (4)既要获得最大捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应使该动物群体的数量保持在图中________点所代表的水平上。 (5)在图中的ab段,能否认为种群数量的增长曲线呈“j”型,为什么? ________________________________________________________________________。 (6)在b点,种群数量增长快的原因是什么? ________________________________________________________________________。二、依据信息构建食物链的几种题型 1.曲线图呈现构建食物链如图1为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线,如果它们构成一条食物链,在一般的生态系统中,种群的相对数量与种群的能量呈正相关。从图示三条曲线与纵坐标的交点可以看出,此生态系统中________的相对数量最多,能量也最多,应处于__________营养级,________其次,________最少,分别处于第二、第三营养级,则食物链是________。 2.柱形图呈现构建食物链(网) 如图2在一个生态系统中有四种生物构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量。能量储存在有机物中,各营养级的有机物总量可以看作________含有的能量。在生态系统中,营养级越________,所占有的能量越________,反之,则越________。据此可以推出生态系统的食物链是丙→甲→乙→丁。 3.表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网) 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中a、b、c、d分别表示不同的营养级,pg表示生物同化作用固定能量的总量。营养级 a b c d pg 15.9 870.7 0.9 141.0 所以根据能量多少和传递效率________可以确定食物链为b→d→a→c。 4.表格数据形式间接呈现(重金属、ddt等浓度)构建食物链(网) 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表:生物体 a b c d e 有机汞浓度(ppm) 0.05 7 0.51 68 0.39 注意本表直接呈现的是某生物体内有机汞浓度,并非能量值。有机汞存在生物富集现象,即随着营养级的________,汞浓度________,两者在数值上呈正相关,所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低,从而判断各生物能量值的大小。表中a有机汞浓度最低,属第一营养级,含能量也最多,________和________的有机汞浓度差不多,