学习目标 1．知道什么是弹力以及弹力产生的条件和方向。 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正确画出他们的方向。 3．知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比。合作探究《学生活动》：压弹簧、橡皮泥、海绵，观察它们的相同之处，松手观察它们的不同之处。 物体放在桌面上，根据所学微小形变的实验，启发我们：物体和桌面有没有发生形变？学生分组讨论：水平桌面b对物体a的支持力是不是弹力，为什么？方向如何？物体a对桌面b产生的压力是不是弹力，为什么？方向如何？ 绳子挂一物体，学生分组讨论：绳子对物体c的拉力是不是弹力，为什么？方向如何？
