2012高一物理教案 4.5 牛顿第三定律 （人教版必修1）

《教学设计》　　“培养学生初步的观察能力、实验能力、初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。”这是物理教学大纲的明确要求，也是本节课的设计宗旨。培养学生通过观察现象能发现问题、研究问题的思维习惯。培养他们对科学知识的浓厚兴趣、强烈的求知欲望以及形成创造思维能力。物体间的作用是相互的、作用力和反作用力关系的探究过程是本节课的重点和难点。为突破这一难点，设计了教师的演示、学生探究、讨论、分析实验现象及数据等多种教学方式。这样的设计的目的，是为了充分发挥学生的主体地位，

2012高一物理教案 4.5 牛顿第三定律 （人教版必修1）

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★