2012高中数学教案 2.2 等差数列的性质 （人教A版必修5）

性质一：若{ }是等差数列，则 ，…也成等差数列教法：（1）让学生举例观察，采用归纳法导出性质；（2）有能力的推导该性质，以便达到理解知识发展规律。例题1、已知等差数列 的前n项和为 ，且 ， ，试求 。　教学方法：让学生合作探讨，找出解题方法；提问学生演板。　 解法一 因为 ， ， ，…， ， 成等差数列，设公差为d，前10项的和为： ，∴ 。　　∴前11项的和 。　　解法二 设等差数列 的公差为d，　　则 ，　　∴数列 成等差数列。

2012高中数学教案

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