一、课标要求: 知识与技能：（1）通过教学使学生掌握等比数列前 项和公式的推导过程. （2）通过教学解决等比数列的 ， ， ， ， 中知道三个数求另外两个数的一些简单问题. 过程与方法：通过公式的推导过程，培养学生猜想、分析、综合能力，提高学生的数学素质. 情感态度价值观：通过教学进一步渗透从特殊到一般，再从一般到特殊的辩证观点，培养学生严谨的学习态度.在学习过程中，使学生获得发现的成就感，培养学生学习数学的兴趣。二、教学重点，难点: 重点:等比数列的前n项和公式的推导及运用难点:等比数列的前n项和公式的推导．关键通过具体的例子发现一般规律三、教学思路： 本课时要使学生熟悉等比数列前n项和的公式并知道求和公式的推导的方法：错位相减法。
