一、 教材分析这是瑞士作家赫马曼•黑塞有关读书的一篇随笔，经典是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表时代人文和语文的顶峰，从获得教养的目的出发，必须阅读杰作，阅读经典作品。二、教学目标（一）知识目标：认识阅读经典的意义；认识阅读经典是获得教养的重要途径之一。 (二)能力目标：学习紧扣中心话题，多角度论正、对比说理的写作方法。（三）情感态度与价值观 1、阅读经典，继续前人的思想成果是获得教养的重要途径； 2、要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。三、教学重点和难点 1、重点：阅读经典与获得教养的关系； 2、难点：紧扣中心话题，多角度论证、对比说理方法。四、学情分析通过学习，教育学生阅读经典，继续前人的思想成果是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。五、教学方法
