《学习目标》 1、把握意象，体会作者表达情感。 2、朗读、鉴赏课文。 3、积累掌握文中字词。 《学习重难点》学习目标中的1、2 《学习方法》：朗读、自主、合作、探究 《知识链接》 （一）走近作者 毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界。著名诗人克家曾说过："毛泽东是一位伟大的诗人。 （二）背景资料 片段一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。 片段二：这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。 《预习检查》 （一）给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。 橘（ ）子zhōu（ )头 层林尽rán （ ） 百舸（ ）争流 鱼xiáng（ ）浅底 万类霜天jìng（ ）自由 怅（ ）liáo kuò（ ） 问cāngmáng（ ）大地 zhēng róng（ ）岁月稠 挥斥方qiú（ ）
