教学重点1.理解普朗克的量子假说，知道能量具有不连续性，与传统的连续性认识是不同的； 2.了解事物的连续性与分立性是相对的； 3.知道物质既具有波动性，又具有粒子性. 教学难点了解事物的连续性与分立性是相对的. 教具准备投影仪，投影片. 课时安排1课时三维目标一、知识与技能 1.理解普朗克的量子假说，知道能量具有不连续性，与传统的连续性认识是不同的. 2.了解事物的连续性与分立性是相对的； 3.知道物质既具有波动性，又具有粒子性； 4.了解光是一种概率波； 5.了解物质的波粒二象性在实践中的应用.
