课 题 §1.3运动快慢的描述——速度 教学方法 自主练习→小组讨论→讲练结合教学目标（认识技能情感） 知识与技能 1．理解物体运动的速度．知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性． 2．理解平均速度意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度． 过程与方法 1．通过描述方法的探索，体会如何描述一个有特点的物理量，体会科学的方法，体验用比值定义物理量的方法． 2．同时通过实际体验感知速度的意义和应用． 3．让学生在活动中加深对平均速度理解．通过生活中的实例说明平均速度的局限性． 情感态度与价值观 1．通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值和应用． 2．培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念．
