 
  教学目的 :
    1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。 
    2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。   
    3.了解景物描写和细节描写的作用。   
教学重点和难点:
    指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用。  
    在分析刻画人物的方法上,应当突出心理活动的描写。     
教学时数   :
  2教时。   
      
第一教时
 字词正音:  
迤逦( 曲折、连绵) 赍j( 把东西送人) 恁( 方言,那么、那样) 馔( 饭食) 噎 ( 食物堵住食管)  ( 存放粮食的仓库) 沽( 买)  
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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