教学目的 :
1.了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
3.了解景物描写和细节描写的作用。
教学重点和难点:
指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用。
在分析刻画人物的方法上,应当突出心理活动的描写。
教学时数 :
2教时。
第一教时
字词正音:
迤逦( 曲折、连绵) 赍j( 把东西送人) 恁( 方言,那么、那样) 馔( 饭食) 噎 ( 食物堵住食管) ( 存放粮食的仓库) 沽( 买)
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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