一、预习目标： 1、结合注释明确：贯穿全文的感情线索是什么？ 体现这种情感的关键句子是哪一句？ 2、 正音正字 栏楯（shǔn） 修葺（qì） 栖息（qī）扃牖（jiōng） 先妣（bǐ） 老妪（yù） 阖门（hé） 象笏（hù） 渗漉（shòn）冥然（míng） 异爨（cuàn）长号（háo） 偃仰啸歌（yǎn xiào） 万籁有声（lài） 呱呱而泣（gū） 婢女（bì） 教师指导学生集体朗读生字词，并一一在课文中标出。 《项脊轩志》课内研究
学案一、学习目标： 1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧。 2、 体会课文以清淡朴素之笔抒发真挚情感的特色。 3、 准确理解“当、洞、胜、凡、兹、过、竞、此、殆”等九个实词在课文中的意义和用法 。二、学习过程： 1. 你认为该段应该用什么语调朗读?应读出什么效果? 平缓 亲切 2. 修葺前的项脊轩有何特点?作者嫌弃它吗? 特点: 小 旧 破 漏 暗 感情: 喜爱 3. 经过修葺后的项脊轩变得如何了?
